5.7. Révision Unité (1ºESO)

Bonjour, mes élèves! 🙋

Aujourd'hui, nous avons des activités de révision dans la page de blinklearning. C'est la fin de l'unité 5.

Esta semana no hay imágenes que enviar al correo electrónico, todo se hará a través de blinklearning, por lo que yo veré cada día quien entrega las actividades.

La date limite pour les devoirs: le 10 juin à 13:00 heures. 

DEVOIRS MAISON

• Activités du cahier d'exercices: act 1 (écrire) et activité 2 et 3 (écoutés)
• Activités de révision: 3, 4, 5 et 6 a et 7

Recordad que los écoutés se ponen pinchando en el símbolo de la nota musical y que para todas las actividades tenéis tres intentos. 

C'est très simple! 

Bon courage et à bientôt!😀

CUIDADO: Pasos para acceder a las actividades del libro digital y el cuaderno de ejercicios de blink, entren en su sesión, vayan a mensajes y pinchen en "Ir a ejercicios". Serán DOS MENSAJES con todos los ejercicios indicados en el blog. No tendrán que buscarlos, saldrán todos a partir de ese mensaje. 

UNITÉ 5.6. LA CONSÉQUENCE (4ºESO)

Regardez la vidéo explicative en cliquant sur l'image. 

Des exemples sur la conséquence:

• Je suis si heureuse que je ne puis le croire.

• C'est si beau que j'en ai les larmes aux yeux.

• Je pense, donc je suis.

• Il pleut, c'est pourquoi je prends un parapluie.

• Tu as été sage,en conséquence, tu as droit à un cadeau.

• Vous avez commis un meurtre: en conséquence, vous êtes condamné à 30 ans.

• Elle a terminé ce qu'elle avait à faire, alors elle est partie en avance.

• Il roule de telle façon que tous ses passagers ont peur.

• Les couleurs de cette affiche sont fluorescentes, de sorte qu'on la voit de loin.

• Tu n’as que 16 ans, par conséquent, tu n’as pas le droit d’acheter d’alcool.

Vous pouvez voir un document résumé sur les expressions de cause et conséquence en cliquant sur l'image de la bande dessiné 

Cliquez sur l'image suivante pour accéder aux activités de la conséquence

ATTENTION: El enlace es un cuestionario de Google extenso. No se contabiliza el tiempo pero si empezáis y lo cerráis, se enviará. Una vez que se envíe... enviado queda.

IMPORTANT: 

1. Las mayúsculas se tienen en cuenta en el cuestionario.
2. El punto final se tiene en cuenta en el cuestionario.
3. El apóstrofo se pone en el teclado donde el símbolo de interrogación ? Sin mayúscula porque entonces ponemos la interrogación. Esto ' y esto ` o esto ´ no es lo mismo. Lo de rojo son acentos (grave y agudo) y  lo de azul es el apóstrofo. 
4. Las tildes se tienen en cuenta en el cuestionario. 

DEVOIRS MAISON

1.Copiez l'information sur la conséquence (Imagen de comprobación)

2.Formulaire google.

À bientôt! 

UNITÉ 5.6 Révision I (3ºESO)

L'unité 5 est en train de finir et je vais profiter cette occasion pour faire une révision sur quelques points travaillés depuis septembre jusqu'au mai.

C'est important de revoir des anciens aspects grammaticaux pour éviter les oublier, c'est pourquoi nous allons revoir cette semaine

• Les pronoms démonstratifs: qui, que, qu' et où
• Le COD.
• LE COI.

Cliquez sur l'image pour aller au questionnaire. 

ATTENTION: El enlace es un cuestionario de Google extenso. No se contabiliza el tiempo pero si empezáis y lo cerráis, se enviará. Una vez que se envíe... enviado queda.

IMPORTANTE: 

1. Las mayúsculas se tienen en cuenta en el cuestionario.
2. El punto final se tiene en cuenta en el cuestionario.
3. El apóstrofo se pone en el teclado donde el símbolo de interrogación ? Sin mayúscula porque entonces ponemos la interrogación. Esto ' y esto ` o esto ´ no es lo mismo. Lo de rojo son acentos (grave y agudo) y  lo de azul es el apóstrofo. 
4. Las tildes se tienen en cuenta en el cuestionario. 

Cette semaine il n'y a pas de document à envoyer par e-mail. 

Au revoir!!

UNITÉ 5.6. Le COI (2ºESO)

LE COMPLÉMENT D'OBJET INDIRECT

Cliquez sur l'image pour regarder un vidéo explicative. 

RÉSUMÉ

DEVOIRS MAISON.

1. Copiez l'information sur le pronom COI dans votre cahier de classe. (Le vidéo et les images du blog)
2. Activités de blinklearning sur le pronom COI y le pronom COD.

CUIDADO: Pasos para acceder a las actividades del libro digital y el cuaderno de ejercicios de blink, entren en su sesión, vayan a mensajes y pinchen en "Ir a ejercicios". Serán DOS MENSAJES con todos los ejercicios del libro digital indicados en el blog. No tendrán que buscarlos, saldrán todos a partir de ese mensaje. 

Au revoir! 

UNITÉ 5.6 Parlons des goûts (1ºESO)

En français, nous pouvons parler des goûts (gustos)  comme dans toutes les langues!

En la imagen se puede ver un orden de qué expresión usamos cuando algo me encanta (adorer) o cuando lo odio (avoir horreur de). Par exemple:

• J'adore le chocolat au lait. =) =) =)
• J'aime beaucoup la plage=) =)
• J'aime lire =)
• Je n'aime pas me disputer =(
• Je déteste les intolérants. =( =(
• J'ai horreur des cafards! (cucarachas)  =( =( =(

Le verbe "aimer" et "détester" sont des verbes du 1er groupe (terminan en -ER) y le verbe "avoir".... ¡Ya nos lo sabemos estupendamente! La conjugaison est très facile! 

DEVOIRS MAISON

• Copiez les différentes expressions de goûts dans le cahier de classe avec les exemples. 
• Livre digital:
• Activité de lecture et un écouté ( 1,2,3 et 4)
• Révision: page act 3 et 11

CUIDADO: Pasos para acceder a las actividades del libro digital y el cuaderno de ejercicios de blink, entren en su sesión, vayan a mensajes y pinchen en "Ir a ejercicios". Seráb DOS MENSAJES con todos los ejercicios indicados en el blog. No tendrán que buscarlos, saldrán todos a partir de ese mensaje. 

À bientôt!!!😁🙋

Unité 5.5 La cause (4ºESO)

Regardez la vidéo explicative! Cliquez sur l'image. 

Exemples:

Il est allé voir le médecin parce qu’il avait de la fièvre.

Je porte de lunettes car je ne vois pas bien.

Étant donné qu’il avait de la fièvre, il est allé voir le médecin.

Comme il avait de la fièvre, il est allé voir le médecin.

Je porte de lunettes puisque je ne vois pas bien.

Grâce au médecin, je n’ai pas de fièvre. (à+le= au)

À cause de la fièvre, je suis allé au médecin.

À cause de la myopie, je porte des lunettes.

DEVOIRS MAISON

• Copiez l'information de la vidéo dans votre cahier de classe.
• Cliquez ICI pour le formulaire de Google. (Aviso que es bastante extenso. No lo hagáis con prisa porque una vez que se envía... se envió)

Au revoir!

Unité 5.5 Les pronoms démonstratifs (3ºESO)

Un pronom démonstratif remplace un nom mentionné avant. Le tableau est très simple. 

Les formes des pronoms démonstratifs sont simples ou composés. Pour l'instant, nous resterons sur la forme simple. 

Ce type de pronoms doit  doivent toujours précéder  un complément introduit par "de" (Un complément du nom) , ou une subordonnée relative.

1.Exemples du complément du nom:

Tu veux une jupe? Je te donne celle de ma fille.

¿Quieres una falda? Te doy LA DE mi hija-Complemento del nombre.

Jupe--> femenino singular: celle

Je ne trouvais pas mon livre et j'ai pris celui de Pierre

No encontraba mi libro y he cogido EL DE Pierre

Livre: masculino singular: celui

2.Exemples du subordonnée relative

Je vous présente ceux qui ont triomphé ce matin. 

Os presento a LOS QUE triunfaron esta mañana-Subordinada relativa.

En este caso tenemos que imaginar de qué estamos hablando, no sabemos si son chicos o equipos, solo sabemos que es algo masculino (CEUX: masculino plural)

Nous aimons les films de Brad Pitt, mais celui que nous avons regardé hier est formidable.

Nos gustan las película de Brad Pitt, pero LA QUE vimos ayer es formidable. 

Film: masculino, aunque aparezca en plural, yo estoy hablando de una película en particular por eso cambio a singular

Les pronoms démonstratifs qui sont suivis d'une phrase subordonnée relative vont être accompagnées de QUI/QUE/QU'/OÙ/DONT. Ce sont les pronoms relatifs (Ya trabajado este curso. Mirad los apuntes para hacer memoria). Exemples:

Le gâteau que j'ai acheté est plus bon que celui que tu as acheté!

El pastel que he comprado está más bueno que el que tu as comprado

Le mari de Julie est celui qui a téléphoné hier.

El marido de Julie es el que llamó ayer.

ATTENTION!:Tenemos que prestar atención al género y número del nombre que estamos sustituyendo. (Mirad las aclaraciones pequeñas de los ejemplos)

DEVOIRS MAISON

• Cliquez ICI pour une activité de compléter (Imagen de comprobación)
• Blinklearning:
• Activité grammaire 10,11 et 12.
• Activité 4 du bilan.
• Écouté 3 (a/b) du cahier.

CUIDADO: Repito los pasos para acceder a las actividades del libro digital y el cuaderno de ejercicios de blink: Entren en su sesión, vayan a mensajes y pinchen en "Ir a ejercicios". Será un mensaje con todos los ejercicios del libro digital indicados en el blog. No tendrán que buscarlos, saldrán todos a partir de ese mensaje.

Au revoir!